Derde Graad Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen
Doorstroom
Leerlingenprofiel
Je toont inzicht in complexe leerinhouden, legt verbanden tussen leerinhouden en je kan logisch redeneren, vooral binnen de focus van het studiedomein en de studierichting. Je exploreert planmatig verbanden bij het onderzoeken van fenomenen en mogelijkheden bij het oplossen van problemen in biotechnologie, biologie, chemie, fysica en informaticawetenschappen. Je wilt processen in de levende en de niet-levende natuur aanwenden en aanpassen ten bate van mens en samenleving. Je zet wiskundige vaardigheden in, hanteert wiskundig abstracte concepten en je gebruikt ze bij het oplossen van problemen.
Studierichtingsprofiel
- Theoretische studierichting
- Brede algemene vorming
- Focus op wetenschappelijk denken en vaardig zijn.
- Aandacht voor onderzoekend en probleemoplossend denken.
- Specifiek voor deze studierichting:
- Uitbreiding van wiskunde: matrices, functies, integralen en statistiek
- Uitbreiding van biologie, chemie en fysica
- STEM-geïntegreerd probleem oplossen en labo
- Informaticawetenschappen: algoritmen en programmeren
En voor later?
Deze studierichting heeft een uitgesproken doorstroomfunctie en bereidt je enkel voor op verder studeren in het hoger onderwijs. De meest logische vervolgopleidingen bevinden zich in het domein van de natuurwetenschappen met een focus op biotechniek/-technologie en biochemie.
| Vakken | 5de jaar | 6de jaar |
|---|---|---|
| Godsdienst | 2 | 2 |
| Geschiedenis | 1 | 1 |
| Lichamelijke opvoeding | 2 | 2 |
| Engels | 2 | 2 |
| Frans | 2 | 2 |
| Nederlands | 3 | 3 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Biologie | 4 | 4 |
| Chemie | 4 | 5 |
| Fysica | 4 | 4 |
| Wiskunde | 5 | 5 |
| Informaticawetenschappen | 1 | – |
| Mens & samenleving | – | 1 |
| Esthetica | 1 | – |
| Totaal | 32 | 32 |
Inschrijven voor deze richting?
Indien je je kind wenst in te schrijven voor het lopende schooljaar, kan je contact opnemen met het secretariaat van de graad waarvoor je wil inschrijven.